“你们今天是小树苗，将来要长成参天大树，中华民族伟大复兴的中国梦将在你们身上实现。希望同学们把红色基因传承好，好好学习知识和本领，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”去年9月，习近平总书记来到湖南考察，先后深入郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学、湖南大学等学校，对教育工作提出了明确要求，对青少年健康成长殷殷嘱托。
一年来，湖南省教育系统牢记习近平总书记殷殷嘱托，全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让每一棵“小树苗”茁壮成长。
传承红色基因，为“小树苗”筑牢成长根基
湖南全省900多万中小学生以红色为主线，广泛开展观看红色电影、组织红色演讲、书写红色家书等活动。百万名师生争相接力参与“唱支歌儿给党听”活动，将“红色基因”的种子播撒出去。
各县市、学校还积极创新思政课形式与内容，组织师生前往郴州汝城沙洲村、湖南党史陈列馆，韶山广场、烈士公园等地开展现场教学，讲好湖湘爱国主义故事，打造“可行走的红色课堂”，做到“润物细无声”。如怀化会同县培养了一批“红领巾讲解员”，利用周末和节假日，在粟裕纪念馆为全国各地游客和参观团体义务导游。
长沙县结合各学科特点，在语文、历史、思想品德、地理等学科中融入红色文化内容，开发有特色的校本课程。县实验中学以“扣好人生第一粒扣子”为主题，开发了“维汉（李维汉）纽扣课堂”，编发了《红色长沙》《校园文化元素集注》系列教材；福临镇红军小学开设了树湘公益课堂，将陈树湘“断肠明志”的精神融入教学实践；县一中走进杨开慧纪念馆等红色教育基地开展思政课集体备课，激发师者的情感共鸣，更好地将红色基因融入教学设计。
创新思政形式，为“小树苗”施加精神营养
2020年9月，在湖南大学岳麓书院考察时，习近平总书记强调，要把课堂教学和实践教学有机结合起来，充分运用丰富的历史文化资源，紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程，深刻领悟马克思主义中国化的内在道理，深刻领悟为什么历史和人民选择了中国共产党和社会主义，进一步坚定“四个自信”。
一年来，湖南大学组织开展专题学习1200多场次；组建“实事求是”宣讲团，走出校园到企业、社区、机关，开展专题宣讲300余场次；修订岳麓书院导游讲解词，开展现场教学宣讲100余场次，受众达50余万人次……
在湖南大学的青年教师教学基本功大赛里，有一项重要的评分标准便是课程思政。把课程思政融入到每一门课程中，这是学校的硬性要求。通过以赛促教、集体备课等方式，让课程思政更好地融入到专业课程里。
“我们全面开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》和‘四史’课程，开发了‘实事求是’专题课程。”湖南大学党委书记邓卫说道，“我们不仅要抓好思政课程，还要抓好全校50个专业的所有专业课程里的课程思政。”
全省各高校进一步推进高校思想政治理论课建设，不断提高湖南省高校思想政治理论课教师教学水平，推动思想政治教育有机融入各门课程的教学和改革。
今年9月，长沙理工大学《专业为基 思政铸魂——电气信息类课程思政案例集》出版，全书展现了学校全课程育人、全方位育人、全员育人的探索与实践。湖南现代物流职业技术学院教授陈建华牵头的《快递实务》课程以一棵标新立异的“课程思政融合树”脱颖而出，入选为国家级课程思政示范项目，该项目挖掘课程蕴含的思政（德育）元素，形成“课程思政融合树”，以思政资源库为点，“道、观、责”为线，把价值引领及思维培养贯穿于整个教学过程中，形成高效课程思政面。
不忘育人初心，为“小树苗”创造良好环境
一年来，湖南积极回应习近平总书记关切的“小眼镜”等问题。省教育厅等多部门出台综合防控儿童青少年近视实施方案，通过开展视力健康教育、视力普查和建档、近视干预以及改善照明设施等方式，降低儿童青少年新发近视率。
为让学生健康成长，湖南严格做好疫情防控。省教育厅指导各地各校建立健全反应灵敏、行动迅速的学校疫情监测预警和快速反应机制。保障学生健康和食品安全，营养改善计划覆盖53个县市区（含全部贫困县），受益学生198.98万人。持续推进学校食品安全“护苗”行动，截至2020年底，全省学校食堂“明厨亮灶”覆盖率达95.4%。抓好落实“双减”和“五项管理”工作，湖南省教育厅印发了《关于进一步加强“五项管理”工作的通知》。同时分组对全省中小学（含文化类培训学校）的“五项管理”落实情况以“四不两直”的方式开展专项督导。统筹抓好防溺水、防欺凌、校车、药品安全等安全重点工作。
为了让更多孩子享受优质教育资源，今年7月1日，湖南建成百所芙蓉学校，秋季开学全部投入使用，可提供14.6万个学位，并从师资配备、信息化建设、对口帮扶等多方面入手，全力推动芙蓉学校内涵提升，着力打造义务教育优质均衡发展的新标杆。
习近平总书记在湖南考察时指出，各级党委和政府要关心关爱广大基层教师，落实好工资、社保、医疗、继续培训等各项政策。
一年来，湖南严格落实乡村教师人才津贴、绩效工资、教师体检、表彰奖励等政策措施，着力构建“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的激励机制。研究制定了“十四五”期间国培实施方案，下达2021年中小学教师校长“省培计划”项目实施任务，全年计划培训乡村教师和中小学校长8.8万余人次。部署开展了2020年义务教育教师工资待遇落实情况专项督查。截至目前，全省所有县市区基本达到了“义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平”的目标。
“湖南省教育厅始终牢记习近平总书记殷殷嘱托，聚焦落实立德树人根本任务，聚焦义务教育优质均衡发展目标，聚焦关心关爱基层教师，聚焦学生身体健康和生命安全。”湖南省教育厅党组副书记、副厅长、省委教育工委副书记王瑰曙说。
